Na quinta‑feira, 15 de outubro, Três Lagoas comemorou o Dia do Professor com uma série de homenagens nas escolas municipais e estaduais. A data, tradicionalmente reservada ao reconhecimento da importância dos educadores na formação de crianças, adolescentes e adultos, também serviu de palco para a exposição dos principais desafios da categoria. Entre os temas levantados pelos docentes, destacam‑se a necessidade de adaptação às novas tecnologias, a participação efetiva das famílias no processo de aprendizagem e a busca por maior valorização profissional, tanto em termos de reconhecimento quanto de remuneração.
Para os professores, o trabalho vai muito além da simples transmissão de conteúdos. Eles são responsáveis por desenvolver habilidades críticas, estimular o pensamento autônomo e orientar projetos de vida dos estudantes. O jornalista e professor Rafael Furlan, que atua na rede municipal, enfatiza que a qualidade da relação entre educador e aluno constitui um dos pilares fundamentais para o aprendizado eficaz. Segundo ele, o vínculo construído em sala de aula influencia diretamente a motivação e o desempenho dos alunos, tornando a empatia e o respeito elementos indispensáveis no cotidiano escolar.
“Eu acredito que ser professor é estabelecer relações saudáveis, com muita ética, transparência e respeito. Isso resulta na aprendizagem do aluno, porque ele estabelece uma sintonia”, afirma Furlan.
Furlan ainda relata que acompanhar a evolução dos estudantes ao longo do ano escolar representa uma das maiores recompensas da profissão. Ver metas antes consideradas inalcançáveis sendo alcançadas, como a aprovação em vestibulares ou a conquista de competências básicas de leitura e escrita, gera um sentimento de realização profunda. Ele destaca que as mensagens recebidas de ex‑alunos, que hoje ingressam em universidades ou relatam melhorias significativas em suas trajetórias pessoais, reforçam o significado e o impacto social do trabalho docente.
Desafios da profissão
A rotina escolar contemporânea exige adaptações constantes por parte dos educadores. O uso generalizado de celulares, o acesso imediato a informações online e a heterogeneidade das necessidades dos estudantes impõem a busca por metodologias mais atrativas e integradas às novas tecnologias. Os professores precisam equilibrar o potencial pedagógico desses recursos com a necessidade de manter o foco e a disciplina em sala, criando estratégias que transformem o ambiente digital em aliado do processo de ensino‑aprendizagem.
Nesse cenário, estabelecer rotinas claras e consistentes torna‑se essencial para manter a atenção dos alunos e consolidar o aprendizado. Furlan ressalta que a definição de horários para atividades, avaliações e momentos de revisão ajuda a criar previsibilidade e segurança para os estudantes. Paralelamente, a participação ativa das famílias surge como elemento decisivo: o acompanhamento dos responsáveis nas tarefas de casa, a comunicação constante com os professores e o estímulo à leitura em ambiente familiar potencializam os resultados escolares.
“O trabalho realizado em sala de aula precisa ter continuidade em casa, por meio de tarefas, hábitos e acompanhamento dos responsáveis”, explica o professor, apontando para a importância da parceria entre escola e família. Ele acrescenta que, quando os pais ou responsáveis se envolvem de forma estruturada, os estudantes tendem a desenvolver maior autonomia, melhorar a organização do tempo e alcançar melhores resultados nas avaliações.
A professora de Ciências Biológicas Beatriz Paro Aguiar, que atua na Rede Estadual de Ensino, complementa a visão ao afirmar que conhecer as histórias, vivências e culturas dos alunos é fundamental para atender suas necessidades e construir projetos de vida. Para ela, a escola desempenha também uma função social de acolhimento, escuta e incentivo, sobretudo para jovens em contextos vulneráveis. Contudo, Beatriz reconhece que a sobrecarga de tarefas, a gestão de turmas numerosas e as situações complexas do cotidiano escolar tornam a profissão particularmente desafiadora, exigindo resiliência e apoio institucional.
Valorização e direitos
O Sindicato dos Trabalhadores em Educação (Sinted), representado pela presidente Adriana Vasconcelos, destaca conquistas recentes que visam melhorar as condições de trabalho dos docentes de Três Lagoas. Entre elas, a implantação de um terço da jornada destinado a atividades extraclasse, permitindo que os professores dediquem quatro horas semanais à prática pedagógica dentro da unidade escolar e duas horas a planejamento ou projetos de livre escolha. A entidade também celebra a manutenção do piso salarial do magistério para a jornada de 20 horas, fato que mantém o município na primeira posição entre os municípios de Mato Grosso do Sul em termos de remuneração docente. Apesar desses avanços, Vasconcelos reforça a necessidade de mobilização contínua, afirmando que a profissão é a mais importante, embora pouco valorizada pelos políticos, e conclama os colegas a prosseguir na luta por melhores condições de trabalho, reconhecimento e garantia de direitos.
